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Primeramente, debemos definir nuestro canal de comunicación y de información hacia los alumnos, de esta manera podremos hacerles llegar los materiales, videos, presentaciones, diagramas, ilustraciones a distancia.

  • Canal de Comunicación

El objetivo de establecer un canal de comunicación es poder dar instrucciones de una forma síncrona para dirigir, aclarar o retroalimentar a los alumnos en las posibles dudas que se tengan.

Hay que tomar en cuenta que al ser a distancia, una de las claves para llevar a buen fin el aprendizaje es la comunicación y que al no estar en el mismo espacio - tiempo, prácticamente se atiende de manera personalizada las dudas, sin embargo, se pueden realizar sesiones en las que todos los alumnos se encuentren presentes mediante una video conferencia.

Su principal característica es que en los canales para comunicarse se puede tener respuesta a una pregunta o da pie a una interacción alumno-profesor.

Algunos ejemplos de canales de comunicación a distancia pueden ser: teléfono, zoom, meet, jistsi, videoconferencias telmex, whatsapp, etc.

La capacidad de cada uno difiere si se desea realizar sesiones síncronas o asíncronas.

Se recomienda un medio que sea síncrono para sesiones grupales y uno asíncrono para dudas.

    

  • Canal de información.

Tiene por objetivo difundir información relevante para los alumnos. Sirve de apoyo para proporcionar al alumno de los materiales que no podemos darle físicamente, y que nos serán de utilidad previo a la sesión, durante la sesión o posterior a la sesión.

Su principal característica es que no hay respuesta o comunicación directa e instantánea alumno-profesor.

Algunos ejemplos son:radio, televisión, youtube, Classroom, Archivos en Teams, Blackboard, Moodle, entre otras.

    

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En los siguientes capítulos se mencionan algunas estrategias para atender cada una de las diferentes sesiones con las diferentes plataformas y recursos digitales a nuestro alcance.

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